2016年 第9期目录

    卷首
    (1)
    课在教室,人在那儿
    王维审
    教研
    (4)
    以人为本 构建高品质课改文化——丰宁满族自治县课程改革的思考与实践
    李明君
    (6)
    建设“一主两翼”课程 推进学校内涵发展
    杨凤华
    (7)
    深化“一活三进”课程改革 推进生态课程体系建设
    李志新
    (8)
    提高小学教研组活动有效性的策略研究
    李艳辉
    (11)
    微课程制作之录像技术（上）
    程俊英
    教学
    (12)
    创课姓真——以《行动,才是最伟大的》为例
    孙建锋
    (15)
    《行动,才是最伟大的》教学实录节选
    孙建锋
    (18)
    真探索 真质疑 真思考——一堂“创课”的观感
    谢小庆
    (19)
    《行动,才是最伟大的》教学实录观感
    刘葳
    (20)
    问题驱动：培育学生数学核心素养的重要路径——以“用数对确定位置”教学为例
    储冬生
    (23)
    在数学活动中丰盈经验的羽翼
    段安阳
    (25)
    思维导图——教和学的脚手架
    张静
    (27)
    体现学段特点 落实课标要求——五年级上册五年级上册Unit 1 My Family教学实践与思考
    巢慧君
    (29)
    从“板书设计”到“设计教学”
    毛丽伟
    (31)
    傲雪凌寒一剪梅——特级教师于永正《卜算子·咏梅》教学赏析
    叶刚
    (33)
    让语文课闪耀智慧的灵光——浅析名师课堂上的教学智慧
    翁增光
    (35)
    理清层次 突出重点——《认识几分之一》教学及思考
    王永成
    (37)
    明晰概念形式 关注概念本质 凸显概念价值——《认识比》教学及思考
    张敏
    (39)
    “善思”还需“巧问”——谈小学英语阅读教学中开放性问题的设计
    薛璇瑜
    (41)
    让“读”成为小学语文阅读教学的根
    陈拴国
    (42)
    让学生爱上阅读
    赵立平
    副刊
    (43)
    立足生本，构建语文教学的灵动课堂——记秦皇岛市海港区交建里小学教师娄晓华——生本之花,绽放在语文课堂——六年级上册第三单元“人间真情”主题阅读教学思考
    娄晓华[1,2]
    (44)
    “生本教育”点亮了我的教改之路
    娄晓华
    (45)
    生本课堂 从学生中来 到学生中去
    田雅秀
    (45)
    一片熠熠闪光的绿叶——我眼中的娄晓华老师
    韩英伟
    (46)
    美丽的节日,清香飘溢的日子
    刘翠改
    (47)
    柳母和丸
    赵林涛
    (47)
    活成一道风景——读《致教师》
    李宏生
    (48)
    颈椎病的运动疗法——练功十八法
    李德辉
    (48)
    秋日菜谱一例
    牛献英
    (F0002)
    全新的面貌 不变的承诺——2017年《小学生必读》改版启事
    (F0003)
    发展的道路,在他们脚下——丰宁满族自治县实施课程改革随笔
    葛典社